2015年12月29日星期二

孫老師在給孩子們上美術課


■孫老師在給孩子們上美術課。 　　■放學瞭，孫老師送學生們到樓下。　　■本版統籌：新快報記者 廖穎誼
　　■本版文圖：新快報記者 嚴蓉
　　被評為雷州的“榮譽市民”，讓孫金龍興奮瞭很長時間。於是在所有的公開場合，孫老師都自稱是半個雷州人。他與雷州鄉土的不解之緣，他與公益支教的形影不離，從2009年六一兒童節開始，就沒想過要結束。他說，也許這輩子，他再也離不開雷州，再也離不開那些可愛的孩子們。
　　孫金龍簡介
　　現年53歲的孫金龍，他生命中40多年的歲月都是被畫畫和書法所占據。中國工筆畫協會理事、南京書畫院畫師、金陵十佳、中國顏真卿書畫院副院長、中國十大山水畫傢之一、國禮藝術大師等等諸多殊榮，已經足以表明他在藝術界所取得的榮耀和成績。2009年，因為一個偶然的機會，他從傢鄉南京來到瞭雷州足容村，從此就紮根鄉土，開始瞭他的公益支教生涯。
　　其實我對教學抱著一種“玩”的心態，教孩子們在玩中發現美，他們會很快樂，我也會很快樂。——孫金龍
　　打開鄉村孩子的藝術窗口
　　對足容村來說，孫老師的到來，最高興的是村裡的孩子們，他們第一次知道毛筆怎麼握，第一次知道原來鄉間的一面墻、一朵野花都可以被畫得這麼美，第一次知道原來他們也有畫畫的天賦……一扇嶄新的藝術窗口在這些鄉村孩子們面前打開瞭。
　　說到孫老師，不能不提他在全國首創的紅土畫。初來雷州，常常為衣服上不小心濺上的紅色泥土煩惱不已，即使用硬毛的刷子使出九牛二虎之力去洗，印記也仍在。孫老師靈光一閃，既然這種泥土的附著力這麼強且色澤鮮艷，何不作為繪畫的顏料呢？經過反復試驗，這種雷州鄉間隨處可見的紅泥土，居然真的成為瞭孫老師改變畫風的主要顏料，而孫老師的繪畫靈感也從此一發不可收拾。
　　孩子們給孫老師起瞭個親切的外號“長毛老師”，他們對孫老師的愛含蓄而真誠。孫老師一想到孩子們對他的好，就不自覺地面帶微笑，“我來雷州支教，其實收獲遠大於付出，繪畫的靈感因為這些可愛的孩子們而層出不窮。孩子們也對我很好，經常趁我不在傢的時候在門上掛一些蔬菜和吃的東西，還會不時地幫我打掃小院，給我親人般的關懷。”
　　在村裡辦畫展熱鬧似過年
　　孫老師在支教期間也做過驚險的事情。有一次，孫老師在教學樓的走道裡和學生玩跳繩。為瞭避讓前來觀看的孩子，53歲的孫老師一個踩空，從樓梯上直接摔瞭下去，滾瞭十多級樓梯才停下來。當時學生們嚇壞瞭，趕緊想要扶起他。孫老師大喝一聲：“都別動我！讓我自己動動試試看！”動動胳膊挪挪腿，還能勉強站起來。雖然半邊身子有點木木的，孫老師還是堅持著把接下來的課給上完瞭。等上完課回到知足小院，他就徹底趴在床上起不來瞭，足足搽瞭一個星期的藥才見好。這期間，他仍是拖著麻木疼痛的身子，哪怕坐著也要堅持給孩子們上課。2010年3月3日，孫老師在他的知足小院辦瞭一個名叫“天藍地紅”的畫展，其中部分的作品是他用雷州紅土創作的。不同於在大城市辦的美術展覽，這一場別開生面極具鄉土氣息的鄉村藝術畫展，吸引瞭幾乎足容村全部的村民前來參觀，村子裡像過年一般熱鬧，這也是他們第一次正兒八經地看到畫展。雖然聽不懂村民們說話，但是他們喜悅的表情和頻頻點頭煞有介事的欣賞態度，讓孫老師獲得前所未有的成就和滿足感。
　　這些，都是孫老師在雷州兩年多公益支教的點滴呈現，而一切，才剛剛開始而已。
　　對話孫金龍
　　新快報：您是南京人，為什麼會想到來雷州支教？
　　孫金龍：來雷州真是一種緣分。2009年的時候，我的藝術生涯也遇到瞭一些瓶頸，偶然的機會認識瞭一個雷州朋友，隨他來到雷州足容村，被他的美村運動、傢鄉情結所感動，看到孩子們連毛筆是什麼都不知道，我覺得我應該留下來做點什麼。
　　新快報：您對於公益最初的心態是什麼？現在這種心態是否有改變呢？
　　孫金龍：來雷州之前，我沒有做過公益，沒想到在雷州一做就是兩年多。授人以魚不如授人以漁，我更希望在做公益的同時傳達在生活中發現美的理念。
　　新快報：雷州兩年，遇到的最大困難是什麼？
　　孫金龍：語言不通和寂寞。雷州語系比較古老，所以雷話非常難聽得懂。不過好在孩子們都會說普通話，傢長有些也能聽，比畫著交流也挺有意思。支教期間，因為我自己一個人住在知足小院，所以寂寞是難免的。實在覺得煩瞭我就幹脆覺也不睡，整夜整夜地畫畫。
　　新快報：您覺得您在雷州的公益支教給孩子們帶來瞭什麼？
　　孫金龍：孩子們知道瞭畫畫是怎麼回事，更多地瞭解自己，激勵他們讓人生更多樣性，也讓他們多瞭一雙發現生活美的眼睛。
　　新快報：未來還繼續留在雷州嗎？有沒有考慮過去其他地方支教呢？
　　孫金龍：我很喜歡雷州這個地方，我的創作也是在這裡得到瞭突破，在我的知足小院裡我能找到最喜歡的繪畫和生活狀態，所以如果沒有什麼特別原因，我想我不會離開的。
　　新快報：您傢裡人對您的長期支教支持嗎？支教期間您靠什麼為生呢？孫金龍：很支持。呵呵，畫畫和賣畫。其實我並不是特別刻意地去畫作品來賣，在雷州我有瞭太多創作的層出不窮的靈感，兩年來已經有上百幅我自己滿意的作品，很多我都不舍得賣。這也算是我做公益支教的意外收獲吧。
　　新快報：來廣東做公益以後，您個人和您的藝術造詣有什麼改變嗎？
　　孫金龍：太大改變瞭。首先從我個人性格來說，我以前不善交際，接觸的大多是圈內人。來廣東以後，接觸各行各業的人很多，他們對繪畫的心得更多是出於對作品的直接感受，而非繪畫技巧本身，這給瞭我很多的啟發和影響。其次從我的繪畫風格來說，之前我主要是畫水墨山水畫，自從發現瞭紅土畫法，我的作品註入瞭更多的熱情和靈性，不再隻是冷冰冰的一張畫，這從某種意義上來說也是幫助我度過瞭藝術瓶頸期。
　　記者手記
　　雙向的快樂
　　見孫金龍的第一面，是在廣州的大馬路邊。有人介紹，這是著名畫傢孫金龍老師，也是在雷州支教長達兩年之久的美術老師。我詫異地看瞭孫老師兩眼，除瞭那一頭綁在腦後的長發，實在無法把他與心目中的藝術傢聯系在一起。孫老師很親民，沒有半點藝術傢清高的架子，甚至不時地，他還會蹦出來一兩句有點“庸俗”的搞笑話語，雷倒瞭全場人。
　　深入交談之後才瞭解到，從2009年開始孫老師就隻身去到雷州，一個人住在雷州足容村的知足小院裡，忍受著語言不通的尷尬和寂寞，給足容村小學全校的孩子們上美術課。在教會孩子們欣賞美、表達美的同時，孫老師的藝術靈感也層出不窮。在他看來，藝術傢從來就不應該是高高在上、附庸風雅的，隻有“畫傢向下、藝術向上”，才有可能創作出高於生活的作品。
　　於是，我心中不禁定格瞭這樣的畫面：孫老師埋頭在知足小院揮毫作畫，周圍圍瞭一群嘰嘰喳喳的孩子們，他們有的給孫老師倒水，有的給孫老師倒墨，有的在觀摩著孫老師作畫，也有的拿著毛筆在紙上照樣學樣。
　　是的，公益從來就不應該隻是奉獻，公益是一種雙向的快樂，而隻有這樣的互動，才能延伸出長此以往孜孜不倦的孫金龍們。
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